高校普通科の画一的なカリキュラムを柔軟に見直し、専門性の高い学科として2021年度導入を目指すというものですが、1月時点では具体的に示されていませんでした。しかし、政府の教育再生実行会議という会議で、４つの枠組みが示されました。第11次提言の内容を抜粋して紹介します。

文部科学省が「主体的・対話的で深い学び」として「アクティブ・ラーニング」を推進していることは知られていますが、「アダプティブ・ラーニング」という教育手法も推進しています。各学校で導入が始まった「アダプティブ・ラーニング」いったいどのような学び方なのでしょう？

「大学入試センター試験」が2020年度から「大学入学共通テスト」に変わります。新設科目「情報Ⅰ」とは？どういうことを学ぶのか？「検討」段階ではありますが、情報Ⅰの大学入学共通試験での新設はほぼ確実と考えて良いのではないでしょうか。

「AIに勝る読解力を養おう」という新井紀子氏のインタビューでは、これからの社会で生き残っていくためには、AIにはない新しいものを生み出す力、つまり創造力が重要だと考えられることがありますが、読解力があることで創造力が生きると述べられています。その理由は？

今回はテレビ・Youtubeを含めプログラミング教育番組を3つほどご紹介させていただきます。少しでもプログラミングの理解に役立てていただければと思います。紹介したものはすべて子ども向けにとてもわかりやすい内容になっていますので、ぜひご活用ください。