コラム「考える力」を身につける日常会話実践編
「考える力」を身につけるには具体的にはどのようにしたらいいのか？ということについて、実践的な例を挙げていき、ポイントをわかりやすく解説しています。親子の会話にそのポイントがあります。今日から実践できるので、ぜひ参考にしてみてください。
コラム
コラムコラムエリートがエリートじゃなくなる？
みなさま、こんにちは！ キッズジャンププログラミング代表の渡邊です。 突然ですが、皆さんのお子さんが、もし仮に、将来、弁護士になったとしたらどうですか？ 喜ばしいことですよね！！非常に素晴らしいことだと思い...
コラム子供の教育にも、どのような職業に就きたいかが大事？？
みなさま、こんにちは！ キッズジャンププログラミング代表の渡邊です。 「子供たちに社会で役に立つ能力を付けてもらいたい！！」と私たちは常に思っています。弊社の経営理念もそこに繋がります。 子供たちは少なから...
コラムプログラミングと「帰納的思考力」「新・学力」の関係
久しぶりにプログラミング関連の話を。 考える力についてこれまでいろいろ書いてきました。 考える力記事（１） 考える力記事（２） 考える力記事（３） 考える力記事（４） 考える力記事（５） また、「考える力」を含めた「新...
コラム2020年からの「新しい学力」の定義。これが「新・学力」の全体像！
いままでの学力は 学力 ＝ （国語+算数+理科+社会+英語）の偏差値 でした。 ※偏差値の代わりに「テストの点数」でもいいですけどね。 しかし、昨日のブログで書いたように、大学入試から点数が消えます。 ・大...
コラム「偏差値」崩壊。2020年の大学入試の2次試験の内容がヤバい
私のオンリーワンスクールの学習がスタートいたしました。 さて、オンリーワンスクールの教室に行ったときに2020年から変更となる大学入試の概要資料をいただきましたので、シェアします。 大学選び まず、高校生は、各大学・各学部のアドミ...
コラム「帰納的」に考えよう！
昨日の続きです。 これまでの教育は演繹的で、演繹的に教わると考えられなくなってしまうから、「帰納的」に考えましょうという話でした。 ここでは、「帰納的」とは個別の事象からどのような結論が導き出されるか考えること、という意味で使っ...
コラム変な情報に惑わされるのは「演繹的」に考えているから
昨日、とある方の「経皮毒」のブログ記事が面白かったのでシェアしたら、Facebookで結構盛り上がったのでもうちょっと書いてみたいと思います。 じゃあ、なんで私たちは怪しい情報にすぐに惑わされてしまうのか？ ということについて。 ...
コラム私が「自分の子どもを通わせたい！」と思っている習い事（その2）
昨日の続きで、考える力をつけるための習い事について書いてます。 狩野先生のTHINK-AID、ぜひ通わせたい！と思っているのですが初級コースに入れるのが、毎年たったの12人( ；∀；) 果たして入会できるかどうか。。。 しかも...