教室のようす

先日は、小学5年、6年生に「議員になって法律や条例を作ろう！」という授業をしました。自分が議員に立候補したつもりで、政策や法律案、条例案を考え、発表し、有権者からどれだけ支持を得られるかを試してみました。最近は、授業にゲーミフィケーションの要素を取り入れています。

昨日の小学6年生の授業は、職業を学ぶシリーズでした！弁護士、検察官、裁判官の仕事について、大まかに理解して、そういう仕事に就くにはどうしたら良いかを学び、文書にまとめたり法科大学院制度についても理解しました。生徒からは、様々な意見が出ました。

先日、知人が外部講師として教壇に立っている高校の授業を見学させて頂きました。その授業は、本来、高校生に生きる力を養って欲しいということで、 世の中のことについて毎月2回外部講師として授業を行っているものですが突如、教壇に立つことになり、アドリブで授業を行いました。

小学6年生の授業にて、イギリスのEU離脱について意見をまとめました。大人でも難しいこの内容をしっかりと理解し、話し合いました。難しいはずの内容を着実に理解しようと努力していました。社会情勢について、日頃から興味を持ってもらいたいと思っています。

キッズジャンププログラミングで導入したSony Global Educationのロボットプログラミング学習キット『KOOV』。ロボットレシピが用意されており、アプリを見ながらいくつかのロボットを組み立てることが出来ます。かっこいいのが作りたいということでジンベエザメを作りました。

小学1年生でもロジックツリーを作れます！ 経営やビジネスでよく使うフレームワークであるロジックツリー！ 物事を分けて考える、そう、分析するときに使うものですが、小学1年生でもできます。 いえ、むしろ、小学生の方が、頭が...

スティーブ・ジョブズの申し子？ こういう子が将来、素晴らしいイノベーションを生み出すのではないかと思います。 先日は、小学3年生の生徒にスーパーのチラシを見て、 どのようなところが買いたくなるか？と、こういう情報や機能...

こんにちは。渡邊です。 数日前の授業では、新中学1年生に、日経新聞に載っていた財務会計の記事を解説し、理解してもらいました。 企業は、どこからお金を集め、何にお金を使い、売上を上げて、そして、利益がどのようになるか、を30分...