内田 維人

読売新聞に外務省分析官などを経て2005年に作家デビューした佐藤優さんのインタビューが載っていました。全校集会で桐山先生から放たれた言葉、その言葉の意味とは？表面的な意味だけ捉えるのではなく、隠された意味を考えるきっかけにもなるのではないでしょうか。

人工知能（AI）が教えを導く「AIコーチ」は、学校の勉強だけでなく、ビジネスやスポーツの現場でもAIコーチが活躍しているそうです。「atama+」、「AIコーチ・マイコ」、「ブレインモデル」について、わかりやすく解説していきます。AIと人、コーチングにはどちらが良いのでしょう。

2019年5月に世界保健機関（WHO）が、ゲームにのめり込み生活や健康に深刻な影響が出た状態を「ゲーム障害」（ゲーム依存症）と呼び、精神疾患と位置付ける正式決定したことも、メディアで大きく取り上げられています。ゲーム依存症についての調査結果を基に、わかりやすく解説していきます。

文部科学省は「誰一人取り残すことのない、公正に個別最適化された学び」を実現すべく、今後の取組方策を公表しました。鍵となるICTと、現在の学校の状況と課題とは？最先端技術とビッグデータがうまく活用できれば日本全体の学力が上がりそうですね。

教育ITソリューションEXPOに行ってきました。ロボットやドローン、プログラミングに関してたくさんの学びと発見があったので、紹介します。夏休みの自由研究講座にも活かせそうな内容もありました！「Minecraftとmicro:bitで、ビジュアルプログラミング」という講座にも参加。

最近はプログラミングを学ぶための教材がだいぶ増えてきました。キッズジャンププログラミングでは積極的に新教材を取り入れています。今回は最近新しく導入した教材、「toio」「KOOV」「CodeMonkey」の３つをご紹介したいと思います！

「これからの時代は政府も力を入れている英語とプログラミングを学んでおけば大丈夫」なんて考えてる方はいらっしゃいますか？数学者の新井紀子教授によると、基本がおろそかになっていると、英語やプログラミングを学んだところでAI時代を生き残ることは難しいそうです。なぜでしょうか？

「ゲームをバカにする」とは「ゲームは所詮遊びで何も生まないし、得られるものはない。」と考えることでしょうか。バカにできない理由とは何でしょう。教育には生かせるのでしょうか。実は、世界的なテクノロジー起業家はゲームに触発された人は少なくないそうです。