1月28日のロボットプログラミング体験会を開催いたしました。
当日、私たちがお伝えしたのは
ロボットの作り方でもプログラミングのやり方でもなく・・・
「自分の頭で考えるための質問」。
与えられたミッションを遂行するために
親子で「どうする？」「どうしたらいい？」といった
質問を使いながら考えてもらいました。
ミッションは全部で7つ。
それぞれが自分のペースでミッションをクリアしていきます。
対象年齢は年長さんからでしたが、
「やりたい！」というチャレンジ精神溢れた年中さんもたくさん参加してくれました。
時間こそかかったものの、年中さんもロボットを動かして
自分でミッションをクリアすることができました！
▼年中さんです。真剣に部品をチェック。
▼子ども同士で助け合いながらロボットを作成します。
▼年長さんの彼はプログラムを自分流にどんどんアレンジして探求していました。
（一緒に参加されたお母様の感想）
『答えがわからなくても試行錯誤して、自分で考える教材』というのは、
そもそも数が少なく息子の興味がついていかないものばかりでしたが、
今日はとても楽しそうでした。
▼間違えないように、きちんと確認。
（一緒に参加されたお母様の感想）
ロボット製作やプログラミングを目的にせず、
考える力を養うための手段としている考え方に共感しました。
▼こちらも協力して作業を進めます。
（一緒に参加されたお母様の感想）
「子どもにプログラミングを習わせたいか？」と問われると「いや…どうかなぁ…⁉」だけど、
「子どもの論理的な思考とか集中力を育てたいか？」と問われれば、即答で「Yes‼」。
その手段として「プログラミングを使います」という理屈には、
今日の子どもたちの様子を実際に目で見て深く納得しました。
これまでは「プログラミングを習わす」には親のIT力も必要だろうなぁ…と思って躊躇してたけど、実際に必要なのは「質問力」の方だと気付きました。
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参加後は「もっと難しいことにチャレンジしたい！」とさらなる意欲を見せてくれるお子さんたち。
「自分で考えた！」「自分でできた！」が子供達のやる気を引き出すのだなぁと
改めて実感させていただいた体験会でした。
次回の開催はこちらから。
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